幼儿英语听力的培养主要遵循几大原则，学习内容的趣味性、文学性和多样性，因为幼儿不识字，所以一般以音频或者视频的形式开展教学。从心理上来说，在同等时间内，幼儿听到的信息量要比看到的信息要大得多，听到的信息也比读到的信息更为生动，幼儿可以因此展开联想，然后加深该语言爱脑海中的烙印。
因此，幼儿学习英语应该遵循他们的年龄特点，符合他们的认知规律和兴趣，外教老师们把单词串成儿歌，编成朗朗上口的旋律，孩子们在潜移默化中就能感知英语的语音、音调，让孩子慢慢形成熟练地听说能力。
幼儿英语听力方法步骤1：
不是开始囤绘本，下载各类英语资源，而是要先给孩子一个参与到英语启蒙过程中的理由。孩子肯定不会因为“英语重要，现在学时机正好”这样的理由而上船，而一定是像这样的理由：这样做好玩；这样做能多跟爸妈相处；这样做能收获表扬和奖励。所以家长也要时刻记得设身处地，让自己的目标靠近孩子的理由。
幼儿英语听力方法步骤2：
是建立专属英文时间和英文环境。即使是碎片时间也要安排好，即使是处在中文语境中也要尽量创造出英语环境，有了良好的环境，才更容易坚持。
幼儿英语听力方法步骤3：
一个阶段性的启蒙计划。读什么书，听什么歌，看什么动画片，上什么网站，玩什么游戏……每个人的计划方式可能不同，但最好都能落实到笔头。
在上面“三步走”的基础上，结合我的经验和这几年对大家启蒙学习过程的调查，我给大家梳理出了通用英语启蒙规划：以3岁开始启蒙为例，启蒙学习时间段上下不超过2年。
口语不好是众多中国家长的痛点，也是启蒙的难点。对应的，口语是语言的本质所在，在孩子在现实生活中，进行有意义的交流。日常对话，也是启蒙初期，最有效的引导孩子开口的环节通过外教一对一对语言对话，让孩子直接感受到英语这门语言。
