英语儿歌幼儿英语启蒙教育 利用儿歌辅助英语教学

　　有人说世界上有两种通用的语言，一是足球，二就是音乐。音乐是反映社会生活与情感的一种表现形式，是人类共同的语言。歌曲作为音乐与文化的结合作品在生活中无处不在，同时能被各年龄段的人群所接受。既然如此，如果我们把歌曲融入到幼儿英语教学中效果会怎样呢？

　　通过观察与研究，我们可以发现幼儿对音乐有着很大的兴趣，几乎都爱听爱唱。很多幼教老师都会用唱儿歌的方式带着孩子学习，那么有哪些英语歌曲适合在教学中使用呢？下面我给大家推荐几首。

　　《雪绒花》、《铃儿响叮当》、《小星星》

　　这三首歌都偏向于儿歌或民歌性质，歌词和旋律简单，朗朗上口，适合低年龄段的孩子学习。《雪绒花》是音乐剧和电影《音乐之声》中的插曲，歌曲把雪绒花拟人化，通过歌唱这小而白、洁又亮的小花保佑自己祖国平安、顽强。《铃儿响叮当》本来是为感恩节创作的儿童歌曲，但之后却很快成为了一首脍炙人口的圣诞歌曲，曲调流畅、情绪欢快。《小星星》源自200多年前的一首英国传统儿歌，主题浪漫而梦幻，是全世界非常经典的一首启蒙儿歌。

　　《大大世界》、《困难是朋友》、《柠檬树》

　　这三首歌跟上面推荐的歌曲不同，原因在于这些歌曲都是正式专辑中的流行歌曲，适合的年龄段更广，歌词不复杂同时又有一定的内涵。《大大世界》是奥斯卡十大金曲之一，以一个小女生的视角描述了年轻人的小烦恼与困惑，能够引起人们的共鸣。《困难是朋友》的创作灵感来源于歌手一段不开心的经历，但歌词的情绪并不低落，希望我们听了这首歌之后能够乐观面对生活中的困难。《柠檬树》前几句的歌词好像显得有些忧伤失落，但随后旋律渐渐变得轻松明快起来，好像一切不开心都烟消云散了，烦恼时唱这首歌很不错。

　　在教学中融入一些英语歌曲作为辅助其实是很有好处的。首先能够激发孩子的学习兴趣，不会让英语教学显得很枯燥；其次加强了孩子和老师之间的互动，让师生关系更加紧密，有利于教学活动的开展；第三是有效提高孩子的口语表达能力，不论是发音还是语调都能够通过学唱英语歌曲变得更加地道；第四，通过学唱英语歌曲能够提高课堂的参与度，有利于增强孩子的语言运用能力。虽然教孩子英语歌曲的好处很多，但是想让孩子熟练掌握英语，不是只有教孩子英语歌曲这一种方法，家长还可以选择给孩子报英语培训班。

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