少儿英语教学的重要性

            少儿英语教学的重要性

给我的孩子一点自由

我所了解的现状就是，我的孩子在被压破，越来越多的课业负担，给我的孩子带来了难以承受的压力。我所说的就是我不能改变社会，但我至少能让我的孩子不被社会影响。下面是我对孩子的规划，可能有不对的地方：

   1、在3~15岁的时候尽量培养孩子的自主性，学会独立思考，能判断正误，学会为人处事的礼貌注意事项

   2、在3~7岁尽量学习一些知识，虽然记不住，但这个时段的孩子不会对学习产生厌烦。

   3、8~15岁是孩子天性 闪亮的时段，我不想去压迫孩子。这个时间段需要我们（家长)更好的与孩子沟通，也是我们引导孩子为人处事的 好时段，这个时候对家长的考验非常大，能否正确引导孩子将决定很多东西，所以我准备将工作放到第二位，将孩子放到第一位，7年的时间对于我们的一生很短暂，但对孩子的影响可能是一辈子，我肯用7年换孩子的一辈子。教会孩子为人处事，生活习惯，乐观自信，当然还有领导能力，我的孩子以后绝对不能一直在别人底下。

   4.16~，这个时间是孩子的天下，我们不能为孩子做太多的规划，这样会影响孩子，我们要做孩子的后盾。孩子有想法才会成长

针对3~7岁的时间我会安排一下学习，这段时间我也在想，让孩子学些什么，中文还是外语，语言是基础，人与人沟通的纽带，我想了很多

    后我决定让孩子接受外语，外语中我分析很多----英语。英语这门课在对于中国而言影响还是很深远的，想想孩子出门一口流利的英语能带来很多的便利，虽然我们汉语不仅我们中国有影响，越来越想世界发展。但这并不意味这我们不去学习一门外语，要知道很多的机密都不是普普通通的，技多不压身，学会的越多，未来的路越宽广。

   如果我让孩子在3~7岁去学习我们汉语，但7岁以后再去接受其他语言就会很困难，事倍功半。

   如果先学习外语，在中国这个地方，就算我不去专门学汉语，一口流利的汉语也会脱口而出，这就是地域效应，美国人个个都是美国通，中国人个个都是中国通。

   既然如此为什么不利用这段时间学外语，就算不会精通，但至少对以后的课业难度会降低很多。

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  再然后了解一下社会教育的现状

   应试教育：指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式。

   应试教育对学生、教师、学校乃至整个中国社会都产生了巨大影响（正面与负面兼有）。虽然应试教育有诸多弊端，但其优势及对社会做出的贡献仍然不可忽视。

对学生的影响：

负面：

   1、智育目标狭隘化

   2、阻碍个性发展，扼杀创造力

   3、负担过重严重影响青少年身心发展

   4、导致学生的两极分化

 正面：

全面的接受知识：

在校生接受全面基础知识的学习，让继续接受高等教育的学生在前期基础知识的学习中获得扎实的基础，也让不再继续深造的学生进入社会后不至于成为一个文盲。

给我的孩子一点自由

对教师的影响：

负面：

   1、加重教师负担

   2、虚夸了部分教师的教学能力

对学校的影响：

负面：

   1、考试功利化

    2、阻碍教学方法的改革

给我的孩子一点自由

对中国社会的影响：

负面：

   1、“中国制造”难以转变为“中国创造”

   2、形成不正常的学生阅读市场

   3、造成了中国学生极高的近视率

中国学生近视发生率高达60% ，位居世界第一 。

   4、不符合《义务教育法》的要求：

应试教育不符合《中华人民共和国义务教育法》第一章第三条之规定：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

正面：

   1、公平公正的教育模式

   2、公平公正的竞争环境