少儿英语歌曲视频 帮助孩子学英语

　　保证可理解有效输入

 

　　语言的输入一定是可理解性有效输入才是有意义的，也就是说不仅是要听，更是要听懂，但是这个听懂不是说用中文翻译，孩子掌握的词汇量低，学一首歌曲需要将单词全部查出来，再逐词逐句地去教、去讲，这会使孩子本就不多的注意力和耐心消失殆尽。用中文翻译英语还会让孩子养成一定用中文翻译的翻译英语思维，使得英语应用不流利。

 

　　正确的应该是利用表情动作、丰富的道具、实物等让孩子将地道的英语表达和真实情景建立直接的联系，这才是可理解的有效输入。

 

　　潜移默化

 

　　教育专家认为，家长和孩子每天至少要拿出三十分钟的时间来听儿童英语儿歌。

 

　　在反复听、反复播的浸入式英语环境中让孩子习得英语。把这些歌曲当作吃饭、游戏、洗澡时的背景音乐，孩子会在不知不觉中学会很多儿歌。

 

　　注意互动

 

　　比起让孩子自己学儿童歌曲，家长与孩子互动学习的效果明显会好一些。家长可以在陪孩子的时候，与孩子一起学习儿童英语歌曲，比如：

 

　　1.你唱前一句，孩子跟唱后一句。或者反过来，孩子唱前一句，你跟唱后一句。

 

　　2.让孩子当小老师，教你唱英语儿歌。

 

　　3.把英语儿歌应用到生活中，看到一个事物，引导孩子唱出对应的歌曲。

 

　　This little pig went to market

 

　　这是一首适合曲调欢快、旋律简单的手指歌曲。开始部分为朗读，发音纯正地道，稚嫩的童声马上拉近了与宝宝的距离，并伴有小猪呼噜呼噜的声音，极具感染力；后一部分，旋律欢快优美，小猪的叫声贯穿其中，使整首歌曲以快乐的意境吸引了宝宝的学习兴趣。

 

　　Head and Shoulders

 

　　在美国这是一首家喻户晓的儿歌，这首歌发音准确规范，词汇所反映的事物十分具体，宝宝很容易通过自我观察了解儿歌所提到的head、shoulders、knees等。

 

　　父母还可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位，使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容，真正做到“育教于动”、“育教于乐”。

 

　　这两首英语歌曲是很容易上手的，家长朋友可以试一试。