幼儿英语早教单词学习方法 怎样学更有效？

　　我们在 初学习汉语时，很难表达流畅。对于生活在非英文环境的中国孩子来说，学习英语要涉及发音、语调、重音等，学习难度更大。尤其在幼儿英语早教单词的学习方面，怎样学更有效?如何及早找到适合有效的学习方法?

　　一、幼儿英语早教学习单词的难点

　　幼儿具有较强的学习模仿能力，但是年龄小，缺乏自我专注力、自制力。英语是一种庞大的知识体系，从发音技巧到语言语调的运用，难以进入英语学习的正确方法中，无法掌握的语言学习技巧，缺乏专业人员的引导。

　　学习时间难以把握。惯用语言必须有长时间的积累，一天学习多少字母，掌握多少发音，学习时间长达多久等，语感思维与表达逻辑等都需要强化。

　　汉语环境的干扰。父母经常会在孩子身边不自觉地用汉语母语交流，母语思维的养成与英语萌芽意识容易冲突。

　　缺乏兴趣，引导喜好很难。家长从以往自我学习英语的经历可以得出，大部分人对新语言、新知识虽然有一定的好奇心，但是在初步接触阶段，如果感知不到乐趣的存在，很难会产生学习兴趣。而大部分家长在兴趣培养上，引导孩子对英语感兴趣一般很难。

　　二、幼儿英语早教单词学习方法推荐

　　1. 情景融入 增加熟悉度

　　很多单词背了不下于百遍左右，但是依然会经不住时间的考量，有遗忘的可能性。对于幼儿来说，没有那么大的耐心与坚持力，必须通过在生活中潜意识地融入，多在孩子面前提高出现的频率，刷熟悉度。

　　学习能力强、模仿与接受程度高，高频次的出现，有助于培养孩子的英语意识。

　　2. 有选择地挑素材

　　孩子的学习素材应该怎么挑?家长不能一股脑将各种早教单词资料全搬来，有针对、有选择地挑学习素材。首先，动画与音频歌曲是较为普遍的学习素材，选择普及率比较高，兼顾到孩子一般比较喜欢。学习单词 重要的是先练好发音，找英文原版素材，纯正口语发音。

　　其次，选择英文绘本时，尽量选择故事型，趣味性，轻松感强的阅读素材，家长多跟着孩子一起读，消除孩子对英文的陌生感，增加兴趣浓度。发音是孤立的，亲子阅读就是要减少幼儿的逃避感。

　　3. 角色扮演 人物激励

　　可以创作木偶戏，表演简单的故事场景，就像很多人小时候喜欢听故事性地表演，比较生动有趣。让孩子挑选自己喜欢的人物角色，对人物熟悉后，家长可进行简单的角色扮演，在英语故事中，由人物的喜欢到学习接触的热情。

　　hellokid人物动画配音，兼具了语言学习过程人物角色配音练习，注重提升孩子的课堂兴致。

　　三、关于幼儿英语早教机构的选择

　　孩子缺乏专业学习的引导，因而，不少家长倾向于给孩子选择找一位私人外教。通过一对一的线上指导，有助于进行语言口语的标准性学习，孩子的英语学习得到及时关注。在学习方法上，hellokid的外教老师进行根据孩子的接受程度与爱好特性，进行兴趣引导。翻转课堂上，将动画人物与游戏等互动元素融入到课堂学习中，帮助孩子及早找到英语学习的乐趣。