巧用英语歌曲训练少儿的英语听力

 

　　音乐听写有几个好处。首先，把英语歌曲作为听写材料，一下子使听写活跃起来，听写材料不再是枯燥、乏味的文章，经歌手唱出来的句子都是真实、自然的。其次，音乐总是让人着迷的’，比起枯燥、乏味的文章来，‘少儿对音乐更敏感，更能长时间地集中注意力，保持学习兴趣.第三，产通过听写，进而学唱英语歌曲，能帮助同学们，尤其是低年级同学们了解和掌握连读吞音等发音规则。第四，音乐给人以美的享受;而英语歌曲本身则真实地反映了英语国家人民的生活、劳动和情感，少儿可以通过英语歌曲了解英语国家的一些文化背景。

 

　　下面谈谈如何进行音乐听写。

 

巧用英语歌曲训练少儿的英语听力

　　音乐听写可分几个步骤进行

 

　　首先可以把整首歌曲放一至二遍，看少儿们是否能了解主要意思，就像听文章一样。另外，在听写时，不要一个单词一个单词地放录音，而应一句句或一段段放。可以重复放同一个句子或段落，直至整个句子或段落被完整地写下来。整首歌曲听完后，可以让几个同学读出自己所写的歌词，其余同学或修改，或补上空缺部分;同，时，老师可以对一些词汇、语法和表达方式作适当讲解.。如果时间允许就可以开始跟录音学唱歌曲了。·在学唱时，教师要提醒学生特别注意连读和吞音。

 

　　 后还想谈谈音乐听写中应注意的一个问题—歌曲的选择。歌曲的选择是很重要的，应选一些抒情歌曲和民歌，这些歌曲节奏较慢、较流畅，适合同学们记下来。·合唱歌曲和一些节奏太快.、太强的歌曲如摇滚歌曲;迪斯科节奏歌曲都不适合用作普乐听写材料。据我所知，近来市面上J出砚了很多英语歌曲豪眷带。我觉得有几种盒带，里面许多歌根适合角作音乐听写材料，’如由西安交通大学音像教材出版社出版的“美国名歌选编”和“美国乡村歌曲选编”，中国唱片总公司深圳公司出版的“立十年前名曲”，广州音像出版社出版的“青春派对”1-2辑，上海翻译出版公司出版的“美国流行歌曲”等。另外，Radio Beijing的节目Easy FM中也有很多极好的歌曲，如能录下来，既能欣赏，又能做录音听力训练材料。若挑选进口版的歌手专辑磁带，则Karen Carpenter, JohnDenver，Paul Simon，Lionel Richie，Paul Young，Rick Astley等人的歌比较适合用于音乐听写。

 

　　总之，音乐听写作为听力教学的一种辅助手段，对激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，无疑是行之有效的。然而，’它只是一种调节，真正要提高学生的听力，仍必须让学生多听多读和作一般的听写练习，从各方面加强训练。