婴儿学英语如何学，有哪些误区？专业人士告诉你

　　英语要想学好，一定要掌握科学合理的方法。那么，婴儿学英语如何学，有哪些误区？下面，hellokid专业学习导师给大家讲一下。

　　婴儿学英语如何学，有哪些误区？首先抓住时机，做好英语启蒙教育；其次培养语感和英语思维模式是学好英语的关键；然后要学好自然拼读，用自然拼读来帮助拼读单词，不要着急学音标；还有不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语学习的沉默期。下面分享一些婴儿学英语的误区：

　　误区一：孩子还小，不着急学英语，反正学了到时也会忘记。

　　不少家长也认为，孩子还小，学了也白学，不用着急，学校啥时候教就啥时候学。其实这是个误区。

　　语言学研究表明，3－12岁是人类学习第二语言非常好的时期。人类大脑中掌管语言学习的＂布洛卡斯＂区在3－12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期学习英语，通过大量的语言体验，孩子自然而然地模仿。养成语感和英语思维习惯是每个孩子学英语过程中非常关键的过程，需要长时间大量的语言接触和积累，不是一时半会能形成的。但是一旦孩子有了英语语感和英语思维，就走上了英语学习的正轨，学英语将是件轻松愉快的事情。

　　误区二：英文翻译成中文，中文翻译成英文，分析语法。

　　家长们很关心孩子的英语学习，但却容易好心做坏事。事实上，家长们这样的苦心，并不能助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻碍了孩子语感和英语思维的形成，与家长们的初衷背道而驰。研究表明，孩子获得母语的能力，是一个自然而然的下意识过程，叫“习得”。中国传统的英语教育，背单词、记语法、分析句子、翻译成中文等等，叫“语法翻译法”，是典型的“学得”。习得的语言，随心所欲，开口即说，灵活运用，经久不忘。语法翻译法学得的语言，要翻译，要拼装，要检查语法，无法脱口而出，无法灵活运用。语法和翻译不但不能让英语流利，而恰恰阻碍了英语的流利，阻碍了语感和英语思维的形成。

　　误区三：学英语就是背单词。

　　很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实是一大误区。记单词可以说是中国孩子的一大痛苦。很多小学低年级英语考试侧重考单词，所以很多老师为了提高考试分数，要求学生抄写单词、背单词。如果孩子的英语成绩不理想，很多家长都会逼迫孩子记单词，让孩子痛苦不堪。

　　随着年级的增高，孩子要逐渐习惯查英英字典，而不是依赖英汉字典。单词的读音和拼写要用自然拼读来解决，不要死记硬背。自然拼读是一个工具，每个孩子都需要掌握，可谓“工欲善其事必先利其器”。

　　关于婴儿学英语如何学，有哪些误区？hellokid专业学习导师就给大家讲这么多，希望上文内容对大家有所帮助。