HelloKid少儿英语：人格塑造也是英语教育的一部分

 　　在孩子的教育成长中，除了原本的知识教育之外， 根本的核心发展元素还是道德素质的培养。人格的塑造在教育之中也极其重要，在英语这种语言教育中更应该让孩子会说会交流之后，还是一个会做人的人。

　　“发展核心素养”这一观念来源于西方，即“Key Competencies”，经济合作与发展组织(OECD)率先提出，就是普遍将培养学生的核心素养作为教育目标的重要内涵。联合国教科文组织( UNESCO)也提出，21世纪公民必备的核心素养为：学会求知、学会做事、学会共处、学会生存以及学会改变。而英语作为一种语言，同时具备的除了工具性还有就是人文性。英语教育的价值就是有效的引导人的心智发展和培养思维能力。

　　HelloKid少儿英语明白英语学科的核心素养就是通过英语基础技能以及知识的学习来升华情感语言，提高品格，培养思维品质。所以在教学的基础上，老师不仅仅要关注孩子的基础学习，兴趣以及对英语的态度，还要将孩子的行为方式考虑进去。HelloKid的外教老师一直都是秉承着一个教师的基本原则，不仅仅传授英语知识技巧，还会将学生和老师所熟悉的文化以及情景进行联系的建立，让中国孩子对英语有更加深刻的了解。

　　HelloKid的学员在学习了一段时间的英语之后性格上或多或少都会有一些改变，内向的孩子往往变得更加开朗健谈，并且乐于分享。很多来学英语之前都没什么自信也对英语恐惧的孩子，学习一段时间之后也变得更加有信心并且勇于发言提问。

　　HelloKid一直坚信在英语学习知识的时候兼顾核心素养的培养与人格的建立是每一个教育者都应该身体力行的。HelloKid的每一位老师都是致力于打造优质高效的课堂教学，在遵循中国孩子的英语学习规律以及认知习惯的基础之上，还坚持激发维持孩子对于英语学习的兴趣，促进孩子主动学习、自主学习。将英语与人文素养、礼仪道德等等进行结合，让孩子在HelloKid学习的英语是全面发展的英语。

　　著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。HelloKid少儿英语会坚持教学先教人的原则，让中国孩子变成既能掌握英语能力又能心中有理想的合格公民。