小学英语怎么辅导？神奇的二语习得

 　　希望孩子能够进到更好的学校学习，希望未来孩子能够有更好的发展，英语学习越来越为家长们所重视。在孩子的小学阶段，年纪小，语言学习能力强，是学习英语的黄金时期，关于小学英语怎么辅导的问题是很多家长们想要了解。关于怎么做，我们先来了解一下少儿该如何学习语言，在科学的理论指导下去实践才是有意义的。

　　神奇的二语习得

　　在我们自身的经历中，我们很多是在初中才开始学习英语，采取的方式是简单粗暴的记背写，过程很辛苦，结果并不理想。虽然很多人通过这样的方式能够取得不错的成绩，但是伴随着的是哑巴英语、翻译英语的尴尬问题。这样传统的英语教学方式对应的概念是学习，即在人为创造的体系中，刻意地学习语言知识。而与之相对应的另一个概念是习得。

　　习得的意义，就是通过大量的接触和使用，无意识地获得语言运用能力，我们学习母语的过程就是习得的过程。习得先拥有的是听说的使用能力，然后再学习语言的读和写过程也比较轻松。

　　在4-12岁，人类大脑内掌管语言的布罗卡氏区正活跃，这个时候接触的语言是被存储在母语区域的，不像成人只能存储在记忆区，所以孩子们有条件进行仿母语式的二语习得方式获得英语能力。这是被教育界和语言学界所认同的。所以想要让孩子的英语学习更成功，那么小学英语辅导，家长们要考虑的是如何在还无法改变的课堂的“学习”之外，增加孩子“习得”英语的部分。

　　如何实现习得

　　实现英语习得需要一定的英语环境，家长们可能要着急了，大家平时都说不了英语，怎么给孩子一个英语环境?别忘了，我们现在有网络，利用丰富的网络资源足够给孩子创造接触使用英语的条件和机会了。

　　比如说看英语动画片，听英语故事、看原版英语绘本，还有目前流行的线上外教一对一课程，这都是在为孩子创造英语语言环境，实现习得的过程。

　　Hellokid的一位学员，从2岁开始，就开始接触英语，主要由妈妈带着学，虽然妈妈的英语水平不高，但是为孩子搜集准备了非常多的歌曲童谣、动画片、绘本等英语资源，计划着坚持给孩子输入，4岁开始在Hellokid和一位美国外教上课，到目前已经上了的课程。如今孩子能够流利的用英语进行交流，听说水平让我们这些学了多年应试英语的人惭愧。

　　以上就是关于小学英语怎么辅导的信息分享，家长朋友们可以详细了解二语习得的原理，更好的为孩子创造习得的条件。