小学英语口语的重要性

　　学生从童年起就无法养成良好的学习习惯，结果是可以想象的。小学英语学习不要求学生有太多的单词和复杂的语法结构。但是培养学生学习英语的兴趣。兴趣是 好的老师，兴趣是 好的学习方法。现在我们都提倡所谓的“教育”，这要求我们培养小学英语学习的良好习惯。

　　在小学，英语教学注重提高学生的口语和口语水平，以及语调的基础，为初中英语打下坚实的基础。语言是灵活多变的。我们语言学习的主要目的是与他人交流。为了加强学生的口语练习，老师试图用简单的英语教学。这样，我们就可以创造一个更好的学习英语的氛围。语音符号是学习英语的基础，只有声音才能保证英语口语的准确性。同时，要加强学校英语文化建设。中西文化的比较可以更好地培养学生的爱国意识。课堂教学可以为学生提供更多关于文化背景的信息。如果你不了解语言的文化背景(一个国家的文化)，学习一门语言是困难的。

　　如何提高小学英语教学质量?这里有一些建议供你参考。

　　1。课堂教学的游戏。中小学学生的知识差异很大。他们还没有形成一套完整的学习理念。他们不擅长“消化”知识。只有少数生动而直观的游戏能帮助他们更好地学习。例如，单词卡游戏。

　　2。聘用现代教学方法教学。教师可以自己制作多媒体课件，使课堂更加生动生动。摘要书本知识是具体的。例如，有一些适合小学生的外国电影。

　　教室的开放性。学生们现在缺乏信心，不敢到讲台上去。也许他们受到了传统教育模式的影响(老师在课堂上起着主导作用，主要是作为一名教师)。因此，要改变传统的教育教学模式，使课堂开放、活跃。教师和学生不接受教师、教师和学生的教学，而是参与课堂教学。效果可能会更好。学生可以大胆地进入舞台，培养他们学习英语的能力，参与教学和讨论，解决实际问题。

　　第四,分层教学。每个学生都有各自的不同，所以学习成绩自然是好的和坏的。这不是要放弃那些成绩不好的学生，而是采取分层的方法。在完成基本教学任务的同时，还可以根据教学实践，进一步培养优秀学生的语言知识和语言能力。留出一些弹性空间，让学生们在适当的地方，满足学生的个人发展需要。