幼儿学前教育，那些影响孩子学习的关键问题

 　　幼儿学前教育如何去启蒙教学?专家建议孩子学习语言 好是在7岁以前就开始，幼儿时期是学习语言 佳时期，接受能力强，模仿能力强等都是孩子学习语言的优势，所以我们要去好好的把握，错过这个时期的学习，孩子学习英语就会有一定的难度，所以在孩子的英语教学方面要去趁早。

　　很多家长想要给孩子英语启蒙教育，但是万事开头难，比如制定了启蒙教学计划，但是执行起来，不容易，要不是孩子不配合，要么就是自己的能力有限，不能很好的教学，所以很多家长说从基础学英语不知道怎么该教孩子。

　　其实，幼儿英语教学，首先是需要一个语言学习的环境;

　　我们都知道，幼儿时期孩子的语言学习能力很强，但是，孩子自己听英语，效果却不好，主要的原因是由于，缺乏语言的交流环境，因为这个时候拥有很强的听力辩音能力，模仿能力和很强，对不同的语言都能够很快模仿到纯正的语音语调，但是，没有一个能模仿学习的对象，只是对着音频听，孩子会反感，要有互动，才能提高孩子学习英语的兴趣，发挥学习的优势。

　　所以需要的是家长参与教学，英语启蒙过程中，自己说，让孩子听，当孩子听的多了，拥有了一定的可理解性有效输入，学习大人的语音语调，慢慢的就会开口模仿。这方面，不能急，需要家长朋友们耐心引导。

　　在做好引导工作的同时，口语发音也要注意，这个时期 关键的就是发音的塑形阶段，所以家长发音会去影响到孩子的发音。

　　而想要孩子深入系统的学习英语，报一个专业的英语学习班是必要的。家长朋友们要注意选择专业的课程。对于幼儿英语教学 合适的就是趣味性的英语课程，以建立孩子学习兴趣和语言基础的建立的课程为主，注重听说教学的课程，符合科学的语言学习规律，会调动孩学习的兴趣，而且能奠定良好的语音基础。

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