学前教育英语课孩子们学习什么？

 　　现在孩子们开始学习英语的年纪越来越小了，普遍在学龄前都开始了英语启蒙学习，那么为什么让孩子年纪这么小的时候学英语，以及学前教育英语课孩子们学习什么呢?

　　为什么让幼儿学英语

　　英语的重要性不言而喻，一方面，英语成绩孩子孩子的考试升学挂钩，另一个方面，英语作为国际上使用 广发的语言，是孩子未来走入社会的基本技能。而让幼儿学英语，是因为他们的预压学习能力 强，在12岁之前，都是比较容易学习语言的阶段，并且会把接触到的语言都存储在母语区域。所以孩子们学习英语的年纪越小越有优势，而随着年龄增长，学习语言的难度会越来越大。现在这个科学的观念在80、90后父母中已经非常的普及，所有幼儿学习英语的现象非常普遍。

　　幼儿语言学习特点

　　幼儿的英语学习为什么能够比成人轻松?因为幼儿还具备以母语的形式学习第二语言的能力。只要让孩子在真实的英语环境中生活一段时间，他们能够潜移默化地被影响，自然而然的掌握语言，这就是著名的二语习得理论。而成人就非常困难，要经过艰难地记忆，反复的练习，如果没有这些刻意的学习，成人很难通过浸泡在语言环境中掌握一门语言。并且幼儿同时接受双语语言环境是完全没有问题的，大脑自会区分两种不同的语言体系，一定的时间后，幼儿两种语言都可以掌握。我们看很多明星家庭的孩子，四五岁的年纪就掌握了双语，甚至是三语。

　　幼儿英语学什么

　　上文已经提及，幼儿有在真实语言环境中自然习得的能力，这个过程并要求孩子有多聪明，多费脑，这是一个由孩子本能驱动的过程。那么幼儿英语学习重要的是英语环境的营造，以及孩子在英语环境中的浸泡。我们看到大部分的学龄前幼儿英语学习课程都在强调这一点，课程对于英语环境的营造或是通过外教，或是通过各种英语视音频，英语读物等。如果让幼儿死记硬背，学习语法，有很大的学习压力，那么这样是不科学的，孩子的语言学习能力完全发挥不出来，还会因为枯燥无味失去对英语的兴趣。

　　幼儿英语学习注意点

　　除了专业的学前教育英语课程，很多爸爸妈妈们也希望自己能够在家庭中培养孩子的英语能力，现在的资源非常丰富，家庭幼儿英语启蒙是比较容易做到的。但是这个过程爸爸妈妈们有两点要特别注意：

　　1、 拒绝中英翻译

　　尽量避免用中文解释英语或是英语解释中文的行为，比如说问孩子“苹果的英语怎么说”，这是大人摆脱不了翻译英语的思维，千万不要让孩子再被影响。要帮助孩子将英语与具体的事物建立直接的联系，建立英语思维。

　　2、 不做监督者做学习的伙伴

　　爸爸妈妈们把孩子放在同一个位置，和孩子一起学习英语，而不要做孩子英语学习的监督者，这样孩子们对英语的兴趣会更大，不会产生排斥行为。

　　以上就是关于学前教育英语课孩子们学习什么的信息分享，希望对家长朋友们有所启发。