关于乐器的少儿英语课堂教案
小班：节奏感增强，对音乐求知欲增强，思维活跃，身体平衡性能增强
一、激发宝宝对音乐的兴趣与爱好
1、知识目标：
（1）律动利用愉快的律动感受匀速拍子（4/4拍）
（2）学习儿歌说白、听唱、律动表演和美术，发展宝宝的音乐感。
（3）演奏简单的打击乐器，并为音乐做拍子的伴奏（1种）
2、能力目标：培养节奏感和匀速拍子感
3、情感目标：培养对音乐的喜爱和注意听音乐的习惯
4、亲子目标：家长了解教学形式，更新教育观念。
二、帮助宝宝挖掘其潜在的音乐性
1、知识目标：
（1）模仿节奏问答，体会乐句和节奏组合。
（2）学习歌曲的表演与律动，感受音乐中的节奏、节拍、速度、 力度、音色、音高的不同。
（3）乐器、演奏不同的简单乐器，进行简单的齐奏，并能分辨音 色（2种音色）。
2、能力目标：启发宝宝对音乐的认知能力
3、情感目标：幼儿主动的参与到活动中
4、亲子目标：家长帮助宝宝回忆教学内容，同时要赞扬和欣赏。
关于乐器的少儿英语课堂教案
中班：表现欲望强烈，能够按自己思维展示音乐，能够用固定节奏分声部进行 乐器演奏。
一、在游戏上渗透音乐的内涵
1、知识目标：
（1）透过即兴模仿动物走路的律动，亲身体验音符的时值对比。
（2）通过游戏进行音符的组合
（3）用固定节奏型，分声部进行乐曲的演奏。
2、能力目标：指导宝宝在活动的探索中引发相关的体验与联想
3、情感目标：积累宝宝对音乐的感受和体验
4、亲子目标：家长帮助宝宝对音符的认识和听辩，共同体会艺术修养。
二、欣赏世界名曲，拓宽音乐视野
1、知识目标：
（1）使用精心设计的图形、线条或符号，辅助欣赏教学加深理解。
（2）用肢体动作参与欣赏，培养宝宝跟随及反应能力，感受情绪。
（3）为乐曲做多声部的节奏乐的伴奏，培养合奏能力。
2、能力目标：加深对音乐的理解
3、情感目标：发展音乐性、肢体性及情感性的感应力。
4、亲子目标：家长与宝宝共同欣赏、教学活动，提高欣赏品味，加深亲子感情。
关于乐器的少儿英语课堂教案
大班：对音乐有较强的理解能力，能够充分的发挥想象力、创造力、结合音乐 律动舞蹈和演奏进行初步的即兴创作。
一、逐步认识节奏谱，进行戏剧表演，激发宝宝的想象力和创造力。
1、知识目标：
（1）聘用各种教具的演示，引导宝宝进行节奏谱的认识。
（2）为歌曲进行多声部固定节奏型的伴奏，培养合奏能力。
（3）利用戏剧的主题，结合音乐律动舞蹈和演奏进行即兴创造。
2、能力目标：
（1）培养认识节奏谱的能力。
（2）参与戏剧表演活动，引发宝宝创造思考及创造行为，发展宝 宝的音乐表现力 。
3、情感目标：在演奏、表演和创造过程中增强自信心和成就感。
4、亲子目标：家长创设各种机会，参与和鼓励宝宝进行音乐活动，共同分享音乐的乐趣。
二、培养宝宝的音乐综合能力
1、知识目标：
（1）运用游戏引导，将音乐与语言动作、唱歌、演奏和美术结合， 进行多层次多声部，多形式的综合表演。
（2）引导宝宝进行旋律谱的认识。
（3）利用童谣、儿歌、配合语言说白及五声音阶进行音块和音条 乐器的多声部合奏。
2、能力目标：培养宝宝对音乐的听辩能力和鉴赏能力
3、情感目标：培养音乐综合能力，为步入音乐专业学习打下良好的基础。
4、亲子目标：在学习音乐的基础上，家长帮助宝宝逻辑思维和思考能力的形成
关于乐器的少儿英语课堂教案
英语部分教学目标：
单词秀（小班）：熟练掌握60个以上英语单词，能进行简单对话与造句，对英语 学习产生浓厚的兴趣。
会话通（中班）：英语儿歌，歌曲，绕口令等较为熟练，能即兴为英语童话小故 事配音，发音纯正，对英语产生浓厚的兴趣，初步培育小朋友英语语感。
情景剧（大班）：英语情景剧表演，英语演讲，能即兴用英语进行表演，具备英 语语感，可以初步用英语进行简单思维。
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